目录
民族学人类学研究
书院：中式教育遗产——以朱熹与武夷山书院为例彭兆荣;1-7
海南牌坊：一种区隔性的资本张继焦;吴玥;8-15
西部地区“非遗抗疫”的主题创作与艺术治疗——以云贵川桂四省区为例巴胜超;16-23
边疆语言文化研究
语言接触下的民族交往交流交融——以罗城仫佬族为例陈国玲;24-32
独龙语动词的互动范畴——兼论藏缅语互动范畴的历史演变杨将领;33-38
美坝白语的体标记■和语气词■李煊;39-44
葛颇彝语的焦点结构姜静;45-49
“一带一路”研究
史诗与菲律宾传统社会——以《呼德呼德》的主题程式为例郑友洋;50-57
稻田“空间”与稻作文化记忆——菲律宾活形态史诗《呼德呼德——阿里古荣之歌》文本研究乌哈娜;58-64
菲律宾苏洛德人史诗《西尼拉乌德》中的英雄人物特征范宗朔;65-70
红色基因传承与发展研究
革命时期中国共产党培养少数民族干部路径管窥（1921—1949）周竞红;71-78
坚持“党指挥枪”原则，突出人民军队新使命——邓小平领导百色起义与传承红色基因研究之二罗志发;薛斐;79-85
红色文化助推民族地区中华民族共同体意识培育研究黄焕汉;黄息息;86-92
铸牢中华民族共同体意识视角下的国家意识与民族意识关系宁亚芳;93-102
区域发展与乡村振兴研究
论坚决守住防止规模性返贫底线李玉田;103-110
从民间文化到旅游景观：文化记忆视角下壮族布洛陀文化的创造性转化——以田阳敢壮山布洛陀景区为例吴德群;111-116
广西宏观经济运行监测研究——基于SEM的实证分析戴俊;117-122
教育教学研究
“三全育人”背景下高校资助育人的路径优化——“三全育人”背景下大学生成长与发展调查研究之二廖燕群;张志巧;123-128
红色文化融入高校课程思政建设研究杨铃;苏玉琼;129-134
退役复学大学生校园再融入的机遇、挑战与对策伍炜;唐金造;135-142
来稿须知143